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segunda-feira, 31 de janeiro de 2011
quarta-feira, 22 de dezembro de 2010
sexta-feira, 17 de dezembro de 2010
quarta-feira, 15 de dezembro de 2010
Aplicação da prática de intervenção
O dia de hoje foi utilizado o laboratório de Informática da Escola Instituto presbiteriano de Heliopolis Garanhuns-PE, com a tuma do primeiro ano D do Ensino Médio.
Para a intervenção foi utilizada a aula de recuperação dos alunos com a disciplina de matemática do professor Paulo Henrique, com a coordenadora de multimeios Socorro Xavier
Foi observado grande interesse e participação dos alunos em relação a aula ministrada com este recurso didático, utilizando o blog matematica100fronteiras os alunos interviram no blog com comentarios sobre a aula e atividade para casa onde os mesmos responderam e comentaram posteriormente.
Para a intervenção foi utilizada a aula de recuperação dos alunos com a disciplina de matemática do professor Paulo Henrique, com a coordenadora de multimeios Socorro Xavier
Foi observado grande interesse e participação dos alunos em relação a aula ministrada com este recurso didático, utilizando o blog matematica100fronteiras os alunos interviram no blog com comentarios sobre a aula e atividade para casa onde os mesmos responderam e comentaram posteriormente.
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Olá Paulo
Para convidar alguém para ser editor no seu blog, siga essas etapas:
Envie o convite e é só aguardar.
Um abraço
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terça-feira, 14 de dezembro de 2010
Texto Aprender e ensinar com a internet
Oi Paulo, legal o texto , com certeza ensinar usando a tecnologia é uma forma ousada de trabalhar a educação.
Apropriar-se da informática é a única maneira de buscar alternativas de informação, atualização e consciência de que é fundamental incorporar avanços tecnológicos nas ações educativas.
Abraço, conto com você.
Apropriar-se da informática é a única maneira de buscar alternativas de informação, atualização e consciência de que é fundamental incorporar avanços tecnológicos nas ações educativas.
Abraço, conto com você.
quinta-feira, 9 de dezembro de 2010
As novas mídias perigo ou aliado da educação?
Podemos observar hoje em dia algumas transformações econômicas em nosso país, que possibilitou no aumento do poder aquisitivo da população brasileira. O aumento do poder de compra do brasileiro ampliou o acesso as novas mídias, que tem dispertado maior interesse entre os nossos jovens. A escola em meio a esses avanços econômicos e tecnológicos não apresenta recursos tão atrativos que dispertem o interesse dos alunos nas matérias que por muitas vezes são meras reproduções de autores dos livros didáticos. A chamada era digital estreitou ainda mais as distâncias e isso é maravilhoso! Mas o grande desafio dos profissionais em educação no século XXI vai muito além das salas de aulas e das páginas dos livros didáticos, requer criatividade ou melhor, juntar o útil ao que é agradável usando essas tecnologias aliada aos conteúdos. Vivemos em uma sociedade exigente que não aceita pessoas que sejam capazes de desenvolver apenas uma atividade e sim um profissional polivalente que vai muito além do esperado. A nova escola pretende desenvolver cidadãos com amplas capacidades que sajam críticos, racionais, capazes de resolver problemas e que tenham um bom relacionamento interpessoal. O uso de tecnologias na escola é um tema novo e bastante complexo, onde a grande maioria de seus profissionais não dominam conhecimentos relacionados a este assunto o que chamamos de " analfabetos digitais" a falta deste conhecimento limita o facilitador a ampliar suas metodologias onde os recursos didáticos mais usados são a lousa, o livro didático e outros. Sabemos que não é fácil mudar o mundo porém, quando mudamos uma pequena parcela deste mundo chamado "eu" podemos revolucionar o lugar onde estamos inseridos. Vamos mudar nossas posturas e atitudes para que sejamos agentes de transformação na educação brasileira.
Professor: Paulo Henrique
Imagem disponível em: http://www.escolasaopaulo.org/atividades/novas-tecnologias-de-midia-digital-uma-visao
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